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“你妈妈还真的肯让你来呀。”马小跳穿着短裤，和一个白色的背心，一脸清爽的从浴室出来，回到了房间中，一下子就看见了安琪儿。
安琪儿点了点头，一脸期待的说道：“嗯，马小跳，你也快点来教教我吧。”
“教是可以教，不过，你会背乘法口诀吗？”马小跳获得了超能力，这会儿心情正好呢，自然不拒绝安琪儿，不过还是打算试一试安琪儿的基础。
马小跳是会乘法口诀的，只不过之前背的不太流畅，遇到几个谐音的，还会串错答案。后来经过技能的学习，这才完美的记住了这些口诀表。
“额，不会耶……”
安琪儿茫然的摇头。
马小跳这才想起，安琪儿的数学很差，这不是说她本身有多差，而是家庭的原因。
安妈妈一直以来都是把安琪儿当做一个智障儿童来养，养着养着，让安琪儿自己都不自信了。
原着中有这么一段，安妈妈怕安琪儿数钱数不过来，就一直没让她管压岁钱，由此可见，安妈妈的教育方式也是有一定的问题的。
连自己的女儿都不相信，三年级了呀，还怕最基础的加减法都算不过来？
这母亲也真是有够奇葩了。
后来，安琪儿能够准确的数出压岁钱，而且还算出了安妈妈缺了一百块。
说明安琪儿其实智力只是发育的比较慢，但智力还是可以的。尤其是大脑的想象和联想力，安琪儿也是异于常人，这点表现在了脑筋急转弯上。
成绩要比安琪儿好像不知多少的路曼曼甚至都比不上安琪儿的想象力快，脑筋急转弯对答如流。
说明这孩子的大脑思维是非常快，这是天生的，是安琪儿与生俱来的天赋。
不过，由于安妈妈的教育方法，也间接影响了学校老师的教育方法。
安妈妈一直把安琪儿当做低能儿来对待，让学校老师对安琪儿也有些特殊照顾。
老师们也不会太过于为难安琪儿，把她当成了低能儿来对待。
比如说做算术题，和背书这些事，基本上就不怎么抽查安琪儿，任由她坐在那也不怎么理会。
这种教育方法甚至还影响到了班里的同学，夏林果和路曼曼他们也都看不起安琪儿，还在暗中嘲笑安琪儿是智障儿童。
唉，中国式的父母啊。
“现在教你做题还太早了点，诺，这是我的作业，你拿去抄
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